Медецина 02.08.2020

Профессия Нейропсихолог: где учиться, зарплата, плюсы и минусы

14 мин.

Чем занимается нейропсихология?

Этот раздел медицины и психологии изучает взаимосвязь функционирования мозга и поведения, психики человека. Иными словами, нейропсихолог – это врач, который может объективно оценить состояние высших психических функций и помочь их восстановить (если они утрачены в силу тяжелой травмы или болезни) или развить, когда это необходимо.

Особенности развития головного мозга у каждого человека индивидуальны. Большое значение имеет то, как протекали беременность и роды, раннее детство, были ли перенесены тяжелые инфекции или травмы, соответствовали ли развивающие занятия возрасту ребенка и т. д. Нейропсихолог выявляет сильные и слабые стороны мозга, чтобы привести их к одному уровню, сделать работу обоих полушарий более гармоничной и продуктивной.

Поскольку детский врач оценивает развитие и поведение ребенка с точки зрения законов развития головного мозга, высших психических функций и личности и использует специфические методы диагностики, то именно он может выявить на ранней стадии серьезные заболевания и разработать наиболее эффективную программу коррекции или формирующего обучения с учетом индивидуальных особенностей малыша.

Задачи

  1. Установление закономерностей функционирования мозга при взаимодействии организма с внешней и внутренней средой.
  2. Нейропсихологический анализ локальных повреждений мозга.
  3. Диагностика функционального состояния мозга и отдельных его структур.

Подходы

Экспериментальная нейрофизиология — подход, использующий методы экспериментальной физиологии для исследования связей между функционированием и строением нервной системы и когнитивными функциями. Бо́льшая часть исследований проводится при изучении поведения здорового человека в лаборатории, однако часть исследований ведётся в экспериментах на животных. Преимущество экспериментов с участием человека в том, что можно использовать специфические функции нервной системы человека для исследования связей между нейроанатомией и психологическими функциями.

Клиническая нейрофизиология — применение нейрофизиологического знания для оценки (см. нейрофизиологический тест), управления и реабилитации людей, страдающих от болезни или травмы (особенно травмы мозга), которая вызвала повреждение когнитивных функций человека. В частности, этот подход дает физиологическую точку зрения на лечение таких больных, на то как заболевание и/или травма влияет на психологию человека и как психологические воздействия может повлиять на течение болезни. Клинические нейрофизиологи обычно работают в лечебных учреждениях.

Коннективизм — использование искусственных нейронных сетей для моделирования когнитивных процессов. Этот подход использует различные упрощенные, но правдоподобные модели функционирования нейронов. Например, для изучения эффектов травм или болезней головного мозга, нейронные сети сначала тренируют для выполнения какой-либо когнитивной задачи, потом вносят изменение, моделирующее травму (болезнь), и сравнивают с данными, полученными на реальном мозге.

Кто такой нейропсихолог?

 “Кто такой нейропсихолог, и в чем заключается суть его работы?»
задаются этим вопросом родители, уже не раз сталкиваясь с рекомендациями нейропсихологической коррекции со стороны врачей, учителей и мам других детей.

Нейропсихология – это практическое направление психологии, возникшее ещё в середине 20 века, первооткрывателем которой был Александр Романович Лурия, советский ученый, врач, психолог, педагог, который занимался изучением и восстановлением больных, получивших травмы головного мозга. Разумеется, со временем нейропсихология развивалась и теоретически, и практически, но по-прежнему в ее основе лежат принципы работы головного мозга, открытые А.Р. Лурия. 

Плюсы и минусы профессии

Плюсы:

  • оказание помощи пациентам;
  • работа в хороших условиях;
  • востребованность (если специалист обладает достаточным количеством знаний);
  • возможность сбора информации для научных работ;
  • интересные случаи в практике.

Минусы:

  • ответственность за здоровье и жизнь пациента (от правильно подобранных методов, рекомендуемых для лечения, зависит дальнейшее психическое состояние и поведение пациента);
  • низкая зарплата в государственных учреждениях;
  • трудности в работе с теми пациентами, которые не хотят выполнять программу корректировки психики.

Отличия нейропсихолога от психолога

Ввиду того, что и психолог, и нейропсихолог являются коррекционными специалистами, многие ошибочно думают, что сфера их деятельности аналогична. Однако это не соответствует действительности.
Психолог изучает эмоционально-волевую сферу, эмоционально-личностные проблемы: поведенческие трудности, страхи, отсутствие взаимопонимания со взрослыми и сверстниками.

Что делает нейропсихолог? Он занимается изучением мозговой анатомии и физиологии, заболеваний ЦНС и нейропсихологической диагностикой. Кроме того, выявляет проблемы и причины этих проблем у взрослых и детей, глубинные мозговые механизмы тех или иных сложностей в развитии, занимается нейропсихологической коррекцией.

Основы нейропсихологии базируются на решении следующих задач:

  • нейропсихолог выявляет закономерности функционирования головного мозга в процессе взаимодействия с внешней и внутренней средой;

  • исследует функции и структуры головного мозга;

  • анализирует повреждения определенных областей головного мозга.

Отрасли нейропсихологии

Нейропсихология является относительно молодой и стремительно развивающейся отраслью науки, которая имеет свою квалификацию. В зависимости от направления и задач, нейропсихология подразделяется на следующие виды:

  • детская нейропсихология;

  • клиническая;

  • диагностическая;

  • реабилитационная;

  • экологическая;

  • экспериментальная;

  • нейропсихология развития.

Методы нейропсихологии

Методы нейропсихологии подбираются с учетом конкретных задач и направленности диагностических или лечебных мероприятий.

Для того чтобы оценить нейропсихологические синдромы, ассоциация нейропсихологов Москвы рекомендует применять наиболее распространенную и успешную систему – Лурия, которая позволяет диагностировать и описать существенные психические потери при поражениях определенных участков мозга:

  • документально описывается клинический случай (с описанием истории болезни, результатов инструментальных и лабораторных исследований);

  • описывается психическое состояние больного с акцентом на особенности его сознания, способности к ориентации в пространстве и времени, критичности и эмоциональном статусе;

  • исследуется произвольное и пассивное внимание;

  • изучается эмоциональный фон больного;

  • исследуются особенности визуального восприятия (с использованием реальных предметов, объектов, букв, цифр, цвета, контурных рисунков);

  • исследуется тактильное восприятие пациента (он распознает объекты по ощупыванию или прикосновению);

  • исследуется слуховое восприятие в различных ситуациях;

  • исследуется двигательная активность, координация движения, способность к воспроизведению определенных поз, копированию движений;

  • исследуются навыки речи (способность больного к пониманию речи, повторению звуков и слов, созданию логико-грамматических конструкций);

  • анализируются особенности письма;

  • исследуется чтение, память, система счета, интеллектуальные процессы.

За последние годы в «копилку» методов нейропсихологии добавились инновационные разработки, основанные на модернизации известных методик и внедрении в практику передовых инструментальных исследований.

Нейропсихологические исследования направлены не только на выявление нарушения деятельности мозга, но и на распознавание его патогенетических механизмов.

Упражнения нейропсихолога

Нейропсихологическая коррекция – это комплекс специальных психологических методик, которые направлены на изменение структуры нарушенных функций головного мозга и создание компенсирующих средств, позволяющих пациенту в дальнейшем контролировать свое поведение и самостоятельно обучаться.

Занятия с нейропсихологом необходимы детям со следующей патологией психического развития:

  • Ранним детским аутизмом;

  • Умственной отсталостью;

  • Общим нарушением развития;

  • Алалией (отсутствием или недоразвитием речи у детей при первично сохранном интеллекте и нормальном слухе);

  • Дизартрией (расстройством произносительной организации речи, которое связано с поражением центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушением иннервации мышц артикуляционного аппарата);

  • Дисграфией (нарушением процесса письма, которые проявляются в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированной высшей психической деятельностью, которая участвует в процессе письма);

  • Дислексией (неспособностью к овладению чтением).

Логопед-нейропсихолог работает с детьми и взрослыми пациентами, у которых нарушена речевая функция. Нейропсихологи в Москве оказывают помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, страдающим детским церебральным параличом. Упражнения нейропсихолога помогают детям, которые испытывают сложности в обучении в силу психологических причин, при общем физическом недоразвитии, стрессовых ситуациях и школьной дезадаптации.

foto-2.jpg

Как работает нейропсихолог с детьми?

Нейрокоррекция начинается с нейропсихологической диагностики. Она совершенно безболезненна и состоит из комплекса специальных заданий, выявляющих причины трудностей с учебой и поведением. Диагностика занимает примерно 1,5 – 2,5 часа.

Главный принцип нейрокоррекции – обратный онтогенез. Это понятие означает, что нейропсихолог как бы возвращает ребенка к его более раннему детству и «запускает» те мозговые структуры, которые в то время по каким-то причинам «дали сбой».

При нейрокоррекции используется комплекс двигательных заданий и дыхательных упражнений, основанный на тех движениях, которые характерны для детей первого года жизни. Программа состоит из трех этапов:

  • Восполнение энергетического потенциала. На этом этапе врач устраняет такие проблемы, как безынициативность, плохая память, слабое внимание, резкие перепады настроения, быстрая утомляемость.
  • Следующий этап направлен на развитие сенсомоторной и двигательной координации, представлений о пространстве, сенсорного восприятия, чувства ритма, памяти.
  • На заключительном этапе ребенок обучается планированию и самоконтролю, следовать правилам, соблюдать границы, действовать по определенному алгоритму.

Каждый этап длится около 20-25 занятий, и в него обязательно должна включиться вся семья, ведь необходимо изменить и сложившиеся родительско-детские отношения.

Нейрокоррекция по времени занимает от 4 месяцев до 4 лет, все зависит от тяжести случая. Родителям нужно понимать, что первое время может наблюдаться резкое ухудшение поведения и успеваемости ребенка, но вскоре все придет в норму. Это нормальная реакция мозга на протекающие в нем изменения. Необходимо, чтобы ребенок привык мыслить и действовать по-другому.

Перед началом занятий нейропсихолог обычно направляет ребенка на консультацию к неврологу и педиатру. Она нужна, поскольку некоторые упражнения противопоказаны со стороны опорно-двигательного аппарата и ЦНС. Врач должен владеть полной информацией о здоровье малыша.

Как стать нейропсихологом

Специальности «Нейропсихология» в нашей системе образования нет. Чтобы получить эту профессию, придется сначала обучиться на психолога или клинического психолога… Даже на психиатра можно, только это медицинское образование, так что оно займет гораздо больше времени. А после нужно будет пройти программу повышения квалификации.

Например, нужная программа есть на факультете психологии МГУ. Принимают туда с высшим психологическим, педагогическим или медицинским образованием. То есть возможностей стать нейропсихологом масса. Обучение длится всего 4,5 месяца и стоит 40 000 рублей.  

Нейропсихолог — перспективная профессия для психолога

Обучение нейропсихологии на факультете психологии МГУ

А в психолого-педагогическом университете все выглядит еще серьезнее: берут только психологов, учат 10 месяцев и берут за это 100 тысяч рублей.

Только не стоит рассчитывать, что обучение ограничится парой месяцев. Хороший специалист учится постоянно, все во имя квалифицированной помощи клиентам!

О программе

Данная программа профессиональной переподготовки предназначена для клинических психологов, выпускников специалитета по специальности «Психология», магистров психологии, бакалавров психологии, специалистов, магистров и бакалавров в области специальной психологии (дефектологии, олигофренопедагогики, логопедии и пр.) 

Профессиональная переподготовка перечисленных категорий слушателей представляется особенно актуальной в свете современной медико-демографической, социально-политической и экономической ситуации с одной стороны, и учащения проблем в области нейропсихиатрии, нейролингвистики, последствий инсультов, инфарктов, черепно-мозговых травм – с другой стороны. Снижение качества жизни населения и рост распространенности нервно-психических, нейропсихиатрических и нейрофизиологических  патологий как во взрослой, так и в детской популяции определяют те актуальные запросы практики, которым должна соответствовать подготовка современного нейропсихолога.

Существующий социальный заказ предполагает подготовку специалистов, способных эффективно решать задачи укрепления, сохранения и восстановления психического здоровья населения, осуществляя при этом сотрудничество со смежными специалистами (психиатрами, нейропсихиатрами, нейрофизиологами, неврологами, медицинскими психологами, дефектологами и пр.)

Программа подразумевает подготовку слушателей к следующим видам профессиональной деятельности:

  • психодиагностической;
  • консультативной и психотерапевтической (психологическое вмешательство);
  • экспертной;
  • преподавательской;
  • психолого-просветительской;
  • организационно-управленческой;
  • проектно-инновационной.

Особое место в структуре профессиональной переподготовки по предлагаемой программе занимает обучение нейропсихологической диагностике – экспертной, личностно-типологической, клинико-нозологической, дифференциальной и т.п. Важнейшее значение придается формированию у слушателей адекватной профессиональной позиции, этических установок, социальной ответственности.

Целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, обеспечивающих эффективное решение практических, научно-исследовательских и научно-методических задач в области нейропсихологии.

Основные задачи программы

  • сформировать представления о нейропсихологии как области психологического знания, описав ее предмет, объект, теоретико-методологические основы, понятийный аппарат, разделы и области практического применения;
  • раскрыть специфику, понятийный аппарат, практические задачи и инструментарий каждого раздела нейропсихологии;
  • охарактеризовать место нейропсихологии в системе научного знания и практические аспекты ее взаимосвязи со смежными областями практики; 
  • создать представления о решении фундаментальных методологических проблем нейропсихологии с помощью материала клинико-психологических исследований;
  • сформировать представления о теоретико-методологических основах, принципах, методах и методиках нейропсихологической диагностики;
  • сформировать навыки, необходимые для решения конкретных практических задач – нейропсихологической диагностики, пропедевдики, нейропсихологической коррекции,  нейропсихологической реабилитации, восстановительного обучения и т.д.

Область профессиональной деятельности слушателей данной программы включает: исследовательскую и практическую деятельность в сфере нейропсихологии, направленную на решение комплексных задач нейропсихологической диагностики, экспертизы и психологической помощи гражданам в учреждениях здравоохранения, образования и социальной помощи населению, общественных и хозяйственных организациях, административных и правоохранительных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, а также в сфере частной практики. Нейропсихологи, чьи компетенции отвечают запросам современной практики, востребованы в учреждениях системы здравоохранения и социальной защиты, воспитания и образования, охранах правопорядка, силовых и оборонных структурах, службах оперативного реагирования и контроля, а также в сфере консультирования, психотерапии и многих других областях. 

По окончании программы слушатель должен обладать всеми компетенциями, обеспечивающими решение профессиональных клинико-психологических задач на современном уровне.

Таким образом, он должен знать. уметь и владеть: 

  • теоретическими основами и принципами нейропсихологического анализа нарушений психической деятельности и личности при различных психических заболеваниях, последствиях черепно-мозговых травм, инсультов, инфарктов и опухолей головного мозга;;
  • нейропсихологической феноменологией нарушений личности и психических процессов, качества и степени их снижения;
  • современными подходами в нейропсихологической диагностике нарушений психической деятельности
  • теорией и методологией производства судебных экспертиз с участием нейропсихолога с учетом специфики предметных видов экспертиз в уголовном и гражданском процессах;
  • современными подходами к написанию адекватного нейропсихологического заключения, сделанного в соответствии с запросом заказчика

По итогам обучения и успешного прохождения итоговой аттестации слушатели получают Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.
 

Кому будут интересны наши программы?

В первую очередь, обучение по нейропсихологии рассчитаны на лиц с различным образованием. Они будут полезны таким специалистам как:

  • психологи;
  • педагоги-психологи;
  • врачи-неврологи;
  • врачи-педиатры;
  • клинические (медицинские психологи);
  • логопеды;
  • дефектологи и т. д.

Требования к поступающим

Пройти обучение нейропсихологии можно на базе высшего образования или среднего профессионального образования. Также на курсы принимаются студенты старших курсов. Для поступления в Институт им потребуется предоставить справку с места учебы. Студенты получают документ о квалификации АНО “НИИДПО” после окончания вуза или ссуза и предоставления диплома.  

Программы

Программы по этому профилю делятся на два субнаправления: детская и возрастная нейропсихология. Соответственно, набор изучаемых дисциплин в учебных планах может несколько отличаться.

Детская нейропсихологияВозрастная нейропсихология
  • нейропсихология детского возраста
  • методы развития слухового восприятия, памяти, зрительно-вербальных и зрительно-пространственных функций
  • нейропсихологическая коррекция трудностей обучения
  • психология аномального развития ребенка
  • психиатрия детского возраста
  • дефектология
  • клинико-психологическая диагностика аномалий развития и др.
  • нейропсихология взрослого возраста
  • клиническая психология в геронтологии и гериатрии
  • нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга
  • нейропсихологическая реабилитация пациентов в позднем возрасте
  • нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций и др.

Выбирая курсы, необходимо исходить из того, с какой группой пациентов планируется дальнейшая практика. Если четкого представления об этом нет, можно остановиться на обобщенных программах, в которые включен весь комплекс нейропсихологических дисциплин.

Продолжительность переобучения составляет от 3 до 10 месяцев в зависимости от формы занятий и объема программ. Самый короткий интенсив рассчитан на 288 академических часов, стандартные курсы – от 520 до 700 часов, углубленные – больше 1 000 часов.

Дистанционное обучение

Непосредственный контакт с преподавателями и живую работу с пациентами сложно заменить видео-лекциями и вебинарами. Тем не менее форма онлайн-обучения пользуется большим спросом у слушателей. Пройти переподготовку на нейропсихолога дистанционно можно на интернет-порталах следующих учреждений ДПО:

  • Международный социально-гуманитарный институт. Предлагает две программы. Короткая (на 552 часа) не предусматривает написания дипломной работы, и после ее окончания выдается диплом без присвоения новой квалификации. Длинная (на 1 080 часов) завершается защитой дипломной работы и выдачей диплома с присвоением квалификации «нейропсихолог». Стоимость – от 32 до 44 тысяч рублей.
  • Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук. Программа интенсивная, рассчитана на 250 часов, подходит клиническим психологам, работающим с детьми. Курс состоит из видеозаписей очных семинаров, реальной работы с детьми, демонстраций и разборов коррекционных упражнений. Стоимость – 40 680 рублей.
  • Центр интеллектуального и профессионального развития «ЦИПР». Трудоемкость программы – 1 528 академических часов. По результатам присваиваются сразу две квалификации: «нейропсихолог» и «клинический психолог». Руководитель курса – доктор психологических наук и автор 20 монографий по нейропсихологии А. В. Цветков. Стоимость рассчитывается индивидуально.
  • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. Программа называется «Нейропсихология взрослых», и в учебном плане делается упор на реабилитационную работу с пациентами после травм головного мозга, инсультов и других повреждений ЦНС. Трудоемкость – 340 академических часов, срок обучения – 4 месяца. Стоимость – 15 900 рублей.

Записаться на онлайн-курсы переподготовки можно на сайтах учебных заведений. Затем менеджеры запрашивают копии документов об образовании и паспорта и присылают договор. После оплаты открывается доступ к учебным материалам.

Дистанционный формат подойдет практикующим психологам, которые не имеют возможности прервать рабочий процесс и уехать на учебу. Занятия можно начать в любой день, не дожидаясь набора группы. Выданный диплом формально не будет ничем отличаться от документов слушателей очных курсов.

Даже при наличии высшего психологического образования переподготовка на нейропсихолога занимает немало времени. Это обусловлено сложностью изучаемых дисциплин и высокой степенью ответственности будущего специалиста. Пройдя обучение по программам ДПО, можно найти работу не только в системах здравоохранения, соцзащиты или образования, но и в силовых и пенитенциарных ведомствах или в частных консультационно-диагностических центрах.

В результате обучения вы станете обладателем

Диплом о профессиональной переподготовке по направлению нейропсихологии

Диплом о профессиональной переподготовке

После прохождения обучения по программам свыше 250 академических часов, вы получаете диплом с несколькими степенями защиты. Данный документ дает право ведения проф. деятельности в новой области

Удостоверение повышения квалификации

Удостоверение выдается медицинским работникам, имеющим профильное образование и прошедшим дистанционное обучение по программам повышения квалификации длительностью от 72 академических часов

Медицинский сертификат по направлению нейропсихологии

Сертификат медицинского специалиста

Сертификат медицинского работника подтверждает ваш уровень знаний и умений, необходимых для осуществления деятельности в профессиональной медицинской или фармацевтической сфере.

Где работать нейропсихологу

Говорят, помощь нейропсихолога нужна трем из четырех первоклашек. Так что остаться без работы вам с такой профессией не грозит. 

На сегодняшний день неропсихологи работают в детских развивающих центрах, для России это направление довольно молодо, в школе такого специалиста найти все еще трудно.

 

Источники

  • http://karkusha.su/chto-delaet-detskiy-neyropsiholog-zachem-on-rebenku/
  • https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
  • https://happy-person.ru/blog/kto-neiropsixolog/
  • https://www.profguide.io/professions/neuropsychologist.html
  • https://yusupovs.com/articles/rehab/neyropsikholog-kto-eto-i-chto-lechit/
  • https://propostuplenie.ru/article/nejropsiholog-perspektivnaya-professiya-dlya-psihologa/
  • http://inpsycho.ru/edu_all/edu_add/psixologicheskoe_konsultirovanie_/nejropsixologiya/about
  • https://niidpo.ru/category/tag/neyropsihologiya
  • https://edunews.ru/specialist/napravleniya/perepodgotovka-nejropsihologiya.html
  • https://dpoaps.ru/nejropsihologiya.html
[свернуть]
Оцените статью
Понравилась статья?
Комментарии (0)
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

Комментарии закрыты.