и
Курсы 21.02.2021

Курс Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии – курсы повышения квалификации

19 мин.
Содержание
  1. Что такое сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии
  2. Необходимость сертификата
  3. Как я могу стать медсестрой анестезиологом
  4. Кто медсестра анестезиолог?
  5. Что делает медсестра анестезиолог?
  6. Обучение
  7. Курсы Анестезиология и реаниматология
  8. Анестезиология – реаниматология – основы.
  9. Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии от ЦППК
  10. Профессиональная переподготовка по сестринскому делу в анестезиологии и реаниматологии в СНТА
  11. Дополнительное профессиональное образование по анестезиологии и реанимации
  12. Анестезиология-реаниматология
  13. Курсы для анестезиологов-реаниматологов и медсестер отделений интенсивной терапии и реанимации 
  14. Медсестра Анестезиолог Обзор занятости и зарплата
  15. Обязанности медсестры-анестезиста: 3 важных манипуляции
  16. Установка зонда
  17. Манипуляции ухода
  18. Дезинфекция и ПСО

Что такое сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии

Медицинские сёстры и медбратья, работающие в этой сфере, помогают врачам в операционной и реанимации, где часто происходит активная борьба за жизнь пациента. Анестезиология как наука изучает методы и средства лишения чувствительности организма человека. Это необходимо для проведения операций и снижения боли у пациента в случае болевых приступов. Реаниматология представляет собой учение о работе, угасании и восстановлении функций человеческого организма. Сертифицированные специалисты по реаниматологии осуществляют свою врачебную деятельность, направленную на спасение жизни человека, находящегося в тяжёлом состоянии.

Медицинские сёстры ассистируют врачам во время операций, поэтому на них также возложена высокая ответственность. Человек может пострадать не только от врачебной ошибки, но и из-за низкой квалификации среднего медперсонала. Количество вакансий в Краснодаре для медсестёр в данной области ограничено, требования высоки, поэтому средний медицинский персонал выбирают тщательно и на долгий срок. Освоить данную профессию помогут курсы переподготовки медсестёр и медбратьев.

Необходимость сертификата

Законодательная база Российской Федерации требует наличие сертификата у медработников любого уровня. Средний медицинский персонал не является исключением. Сертифицированный специалист всегда востребован и высокооплачиваемый в медицинских учреждениях любой формы собственности. Что делать если знание и опыт есть, а времени для прохождения курсов катастрофически не хватает. Всё просто, купить официальный сертификат сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии.

Подтверждать квалификацию сертификатом обязан каждый медицинский работник. Учебная программа на курсах затягивается более чем на четыреста восемьдесят часов, с последующей сдачей экзаменов по всем пройденным модулям. Сюда прибавляются практические и самостоятельные работы с преобладанием латинских терминов, зачёты и аттестации. Весь пройденный материал сдаётся в электронном виде, малейшая допущенная неточность – это незачёт и пересдача.

Все итоговые проплатыза обучение на порядок превышают расходы по приобретению официального сертификата. Предоставленная нашей фирмой возможность купить сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии поможет решить этот вопрос.

Как я могу стать медсестрой анестезиологом

Они также предоставляют неотложные услуги, такие как управление дыхательными путями, работают в стрессовой обстановке, поскольку большинство их пациентов испытывают сильную боль.

По данным Американской ассоциации медсестер-анестезиологов (AANA), медсестры впервые дали наркоз раненым солдатам во время гражданской войны.

Более двух третей больниц Соединенных Штатов имеют в качестве основного источника анестезии в своих учреждениях анестезиологов-медсестер.

Кто медсестра анестезиолог?

Сертифицированный зарегистрированный анестезиолог медсестры (CRNA) – практикующая медсестра продвинутого уровня, сертифицированная в области анестезии.

Согласно информации американская ассоциация медсестер-анестезиологов (AANA), медсестры впервые дали наркоз раненым солдатам во время гражданской войны. Сегодня медсестры-анестезиологи работают в различных условиях, таких как:

  • Больницы (операционная и акушерская помощь)
  • Стоматологические кабинеты
  • Центры лечения боли
  • Центры общественного здоровья
  • Центры амбулаторной хирургии
  • Центры пластической хирургии

Согласно AANA, когда анестезия проводится сертифицированным анестезиологом медсестры, это считается медсестринской практикой. При назначении анестезиологом считается практикующим врачом.

Тем не менее, анестезия проводится одинаково обоими профессионалами.

Разница между сертифицированными зарегистрированными анестезиологами-медсестрами и анестезиологами заключается в том, что КРНК являются медсестрами с высшим образованием, а анестезиологи – врачами.

Что делает медсестра анестезиолог?

Медсестры анестезиологи играют важную роль в доставке анестезии. Лекарства, используемые для анестезии, могут быть рискованными. КРНК должны использовать свои навыки ухода за больными и знания лекарств, чтобы поддерживать безопасность пациентов, а также достигать желаемого эффекта препарата. Конкретные обязанности могут включать в себя:

  • Выполнение физической оценки
  • Принимая историю болезни
  • Обучение пациентов и их семей применяемым анестетикам: желаемый эффект, общие побочные эффекты и возможные побочные реакции
  • Получение информированного согласия до процедуры
  • Использование дополнительных лекарств, жидкостей и других методов лечения для поддержания кардиореспираторного статуса и баланса жидкости при необходимости
  • Поддержание / управление дыхательными путями пациентов с помощью интубации, искусственной вентиляции легких и фармакологической поддержки
  • Вставка периферийных или центральных линий
  • Вставка эпидуральной анестезии для акушерских пациентов
  • Восстановление больных от наркоза.
  • Введение анестетика, которое может быть:
  • Местный, внутривенный, спинальный или седативный
  • Мониторинг пациентов во время администрации включает:
  • Оксигенация, вентиляция, сердечно-сосудистый статус (включая баланс жидкости), температура, нервно-мышечный статус или положение.

Обучение

Курсы Анестезиология и реаниматология

Вид образованияСпециальностьКафедраКол-во часовСтоимостьФорма обученияВыпускной документ
Профессиональная переподготовкаАнестезиология и реаниматологияСестринского дела432 ак.ч.47900 руб.ДистанционнаяДиплом о профессиональной переподготовке

Данная учебная программа профессиональной переподготовки, помимо вопросов, предусмутренных образовательным стадартом по специальности «Анестезиология и реаниматология», включает в себя изучение дополнительных аспектов, таких как:

– совершенствование организации анестезиологической и реаниматологической помощи (Организация анестезиологической и реаниматологической помощи. Штатноорганизационное и материально-техническое обеспечение. Подготовка кадров. Концепция профессионального образования медицинских сестер по анестезиологии и реаниматологии в Российской Федерации. Медсестраанестезист как специалист анестезиологической и реаниматологической бригады. Основные положения концепции анестезиологической и реаниматологической помощи при чрезвычайных ситуациях и роль медсестрыанестезиста.);

-современные рекомендации по сердечно-легочной реанимации (Понятие о смерти мозга и смерти человека. Основные ошибки и осложнения при проведении реанимации. Обучение сердечнолегочной реанимации.);

– новые методы и фармакологические средства, используемые в реаниматологии (Методы измерения воды в легких. Современные принципы послеоперационного обезболивания. Экстракорпоральная фармакотерапия: реалии и перспективы. Современный взгляд на проблему сепсиса. Использование сурфактанта при остром повреждении легких. Современные электролитные растворы.);

– мониторинг при реанимации и интенсивной терапии, подготовка рабочего места реаниматологической бригады (Обязанности медсестры палаты интенсивной терапии в подготовке рабочего места реаниматологической бригады. Обеспечение мониторинга при оказании реаниматологической помощи.);

– вентиляционная поддержка с использованием современных аппаратов (Современные методы и режимы вентиляционной поддержки, контроль ее эффективности. Современные технические средства вентиляционной поддержки. Перевод больных на спонтанное дыхание. Контроль и регистрация показателей вентиляционной поддержки в Карте интенсивной терапии. Метрологическая поверка и проверка средств измерений аппаратов ИВЛ.);

– новое в анестезиологии (Новые регионарные технологии: спинальноэпидуральная анестезия. Современные подходы анестезиологического обеспечения лапароскопических операций. Организационные и методологические аспекты амбулаторной анестезиологии. Наркоз ксеноном — новое направление в современной анестезиологии. Наропин (ропивакаин) в лечении боли. Современные мышечные релаксанты.);

– современный мониторинг при анестезии, подготовка рабочего места анестезиологической бригады (Мониторинг при анестезии. Подготовка рабочего места анестезиологической бригады.);

– возможные проблемы во время анестезии (Аллергические реакции. Пробуждение во время анестезии. Постуральные осложнения во время анестезии. Дыхательная недостаточность и задержка пробуждения после операции. Жировая эмболия. Интраоперационные нарушения кровообращения (аритмии, гипертензия, гипотензия). Эмболия околоплодными водами. Наведенная гипотермия.);

– учетно-отчетная документация анестезиологической и реаниматологической помощи (Документы учета. Документы отчетности. Документы к аттестации на квалификационную категорию медицинской сестрыанестезиста.);

– методика научно-исследовательской работы (Актуальность проблемы. Виды научно-исследовательских работ. Цель, задачи и содержание научно-практической работы. Выполнение и оформление научно-практической работы.;

– этические и юридические аспекты сестринской практики в ОАР (ОРИТ) (Актуальность проблемы. Этические нормы медсестры ОАРИТ. Правовое регулирование деятельности медицинских работников. Классификация ответственности и профессиональных правонарушений. Установление юридической ответственности медсестры-анестезиста за профессиональные правонарушения. Обеспечение безопасности больного медсестрой-анестезистом.). Продолжительность 14 недель Для кого программа Медицинская сестра – анестезист, старшая медицинская сестра Цель Приобретение новой квалификации «Медицинская сестра – анестезист» по специальности «Анестезиология и реаниматология».

Перейти

Анестезиология – реаниматология – основы.

Медицинская сестра – это многофункциональный специалист, который должен уметь все. Работая в реанимации, медсестра обязана знать свою профессию и работу на все 200%. Выполняя свои обязанности работы медсестры, например, в терапевтическом отделении – не требует такой глобальной внимательности и ответственности, как при работе в реанимации. Средний медицинский персонал, очень часто заблуждается, что работа в реанимации легка. Это не так.

Для работы медицинской сестрой/братом «анестезиологии и реаниматологии» , требуются современные знания, такие как: организация анестезиологической и реаниматологической помощи., знать последствия при неправильном выполнении реанимационных действий., все принципы сердечно — легочной реанимации и всего еще очень много. Знание выполнения манипуляций – недостаточно, для полноценного и профессионального выполнения работы. Медицинская сестра, которая работает в реанимации, несет не меньшую ответственность за жизнь пациента, как и врач.

Специалист, желающий переквалифицироваться на профиль анестезиологии, должен четко понимать всю ответственность выбранной профессии.

В настоящее время появилась возможность обучаться курсам переквалификации — дистанционно. Это большой плюс и прогресс в развитии медицины и обучения в целом.

Дистанционный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки Dpo-Med предлагает медикам, дистанционные курсы по переквалификации, на любую специальность выбранную специалистами. При обучении на курсах в центре Dpo-Med , личное присутствие не требуется.

Преимущества нашего центра, заключаются:

— В быстром обучении специалистов

— Мы предоставляем только актуальные информационные материалы по изучению специализации, без лишней ненужной информации

— Получение документа государственного образца по почте

Наш центр помогает специалистам получать новые знания и профессии – не посещая курсы очно, что так необходимо во время пандемии по Covid-19. Мы заботимся о драгоценном времени наших медиков.

Перейти к курсам

Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии от ЦППК

Ученики в ЦППК могут выбрать очно-заочный формат с применением дистанционных технологий. Это значит, что для усвоения учебной программы вам не придется посещать сессию, аудиторные лекции. Занятия проходят виртуально, доступ к учебным материалам организован в простой и понятной форме.

После изучения всех тем курса слушатели сдают итоговые экзамены. Профессиональная переподготовка медсестёр завершается выдачей ученикам медицинского сертификата врача и диплома государственного образца о профпереподготовке по сестринскому делу в анестезиологии и реаниматологии.

Перейти

Профессиональная переподготовка по сестринскому делу в анестезиологии и реаниматологии в СНТА

Конкретный курс рассчитан на широкую аудиторию потенциальных заказчиков, он создавался на основании государственных стандартов и современных теоретических данных – это гарантирует получение всех необходимых знаний для соответствия уровню специалиста. Обучение сестринскому делу в анестезиологии и реаниматологии строится на подаче лекционного материала, выполнении самостоятельных и практических работ с преподавательским контролем результатов, и формах обязательной оценки усвоенного материала – зачеты и итоговая аттестация. В конце курса предполагается написание и защита дипломной работы для более глубокого погружения в специфику отрасли.

Основные учебные модули:

  • принципы и система здравоохранения в РФ;
  • введение в особенности реаниматологии и анестезиологии;
  • профильные знания по прикладным дисциплинам;
  • инфекции: классификация, лечение, контроль и превентивные меры для обеспечения безопасности;
  • медицина катастроф.

Длительность курса – 432 академических часа. Такое большое количество зачетов, необходимых для получения диплома медицинской сестры, объясняется сложностью профессионального направления.

Перейти

Дополнительное профессиональное образование по анестезиологии и реанимации

    Дополнительное профессиональное образование по анестезиологии и реанимации

  • Элективный курс
  • Клиническая трансфузиология
  • Основные направления деятельности
  • Первичная аккредитация специалистов, 2017 год. Сердечно-лёгочная реанимация (базовая)
  • Дополнительное профессиональное образование по анестезиологии и реанимации
  • Клиническая ординатура
  • Программа работы со студентами
  • Программы повышения квалификации
  • Программы профессиональной переподготовки
  • Повышении квалификации.
  • Школа Мастерства
  • Студенческий научный кружок
  • Централизованное тестирование (примеры тестовых заданий)
  • Учебно-тематические планы

Формат непрерывного профессионального развития подразумевает поддержание высокого уровня профессиональной компетенции на протяжении всей профессиональной деятельности врача-специалиста. НПР осуществляется в форме традиционных сертификационных циклов, циклов ТУ, а также с использованием инновационных образовательных технологий, ресертификационных циклов и системы накопления кредитов в интервале между циклами подтверждения профессиональной компетенции (ресертификационные циклы – 1 раз в 5 лет). В рамках системы НПР приобретение врачом специалистом анестезиологом-реаниматологом иной базовой специальности, предусмотренной приказом №210, проводится в настоящее время только в форме клинической интернатуры и/или ординатуры.

Сертификационные ЦИКЛЫ по специальности «Анестезиология и реаниматология» проводятся для врачей анестезиологов-реаниматологов, имеющих последипломное профессиональное образование (интернатура, ординатура) и непрерывный стаж работы по данной специальности в течение последних 5-ти лет, а также при отсутствии последипломного образования стаж работы по специальности «Анестезиология и реаниматология» не менее 10 лет (согласно приказу №705 МЗ РФ от 09.12.2008).

Продолжительность циклов – 144-288 часов.

Форма обучения – очная, выездные (в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий) циклы. 
По завершении сертификационного цикла выдается сертификат государственного образца по специальности «Анестезиология и реаниматология» сроком на 5 лет.

Цикл профессиональной переподготовки по специальности «Анестезиология и реаниматология» проводится согласно приказу №705 МЗ РФ от 09.12.2008 для врачей, имеющих основную специальность 060101 – Лечебное дело 060103 – Педиатрия.

Продолжительность цикла — от 500 до 1000 учебных часов.

Форма обучения — очная.

По завершении цикла профессиональной переподготовки выдается иплом государственного образца по специальности «Анестезиология и реаниматология» (для имеющих перерыв в стаже по специальности свыше 3 лет) и сертификат специалиста. 

Структура и содержание учебных программ подготовки специалистов по специальности «Анестезиология и реаниматология» полностью соответствует образовательному стандарту по данной специальности и основана на модульном принципе обучения.

В 2000 г. на кафедре разработан образовательный стандарт обучения по специальности «Анестезиология и реаниматология», дополненный и переизданный в 2002 и 2004 г. В 2009 г. начата разработка Учебно-методического комплекса по специальности «Анестезиология и реаниматология».

Учебные и учебно-тематические планы циклов по специальности «Анестезиология и реаниматология» соответствуют образовательным стандартам и утверждены учебно-методическим советом ФППОВ.

Расписание занятий циклов усовершенствования и профессиональной переподготовки полностью соответствуют Образовательному стандарту и Учебно-методическому комплексу. Расписание составляется в соответствии с учебной программой, учебными и учебно-тематическими планами.

Учебные программы по специальности «Анестезиология и реаниматология» имеют полное методическое обеспечение, включающее методические разработки лекций, семинаров, практических занятий, тестовые вопросы и клинические задачи для контроля исходного уровня знаний, текущего тематического контроля и итогового контроля. Имеются наборы учебных слайдов, компьютерные презентации, учебные видеофильмы, обучающие курсы по отдельным разделам специальности на компьютерных СD.

По каждому проводимому циклу имеется вся необходимая документация: расписание занятий, карты курсантов, табель посещаемости, индивидуальные папки курсантов и т.д. Для проведения итогового экзамена разработаны экзаменационные билеты и тестовые вопросы. 

Освоение дисциплин осуществляется через теоретический и практический курс обучения.

Теоретический курс базируется на изучении и знании фрагментов фундаментальных дисциплин, представляемых на лекциях, семинарских занятиях, при самоподготовке.

Практический курс обучения включает практические занятия, работу в операционных, курацию больных в отделениях реанимации и интенсивной терапии(в клинической ординатуре и на циклах профессиональной переподготовки), клинические разборы больных (в клинической ординатуре, на циклах профессиональной переподготовки и на сертификационных циклах).

Преподавание ведется по модульному принципу с использованием активных форм обучения (учебно-реферативная конференция, семинар – конференция, семинар – дискуссия, семинар — круглый стол).

Для зачисления на циклы усовершенствования и переподготовки необходимо предоставить следующие документы:

1. Личное заявление на имя проректора по учебной работе. 
2. Путевку на цикл (с круглой печатью лечебного учреждения и подписью руководителя). 
3. Ходатайство руководителя лечебного учреждения, не относящегося к системе Минздрава РФ, департамента здравоохранения г. Москвы или негосударственной формы собственности. 
4. Диплом об окончании высшего медицинского учебного заведения, заверенный в отделе кадров или нотариально. 
5. Копия трудовой книжки, заверенная в отделе кадров лечебного учреждения или нотариально с записью «работает в настоящее время», с датой заверения. 
6. Для сертификационного цикла — характеристику с места работы о практических навыках и умениях, с подписью главного врача и круглой печатью учреждения. 
7. Копии документов о прохождении первичной специализации (интернатуры, ординатуры), аспирантуры, циклов повышения квалификации, диплома кандидата (доктора) наук. 
8. Устав предприятия (для работающих в лечебных учреждениях негосударственных форм собственности и претендующих на бесплатное обучение).

Уровень подготовки специалистов (исходный) оценивается с помощью тестового контроля.

Проведение квалификационного экзамена для СЦ и ПП складывается из трех компонентов: 
• Итоговый тестовый контроль. 
• Практические навыки. 
• Устный квалификационный экзамен.

С 2001 г. на кафедре для дополнительного профессионального образования широко применяются дистанционные образовательные технологии.

Недиалоговые формы включают пересылку изучаемых материалов по компьютерным телекоммуникациям; проведение дискуссий и семинаров через компьютерные телекоммуникации, чаты и форумы; трансляцию учебных программ по национальной и региональным телевизионным и радиостанциям; кабельное телевидение; голосовую почту. Диалоговые формы включают двусторонние компьютерные видеоконференции с применением компьютерной сети, удаленный и мобильный Интернет, Web-технологии и IP-видеотелефонию.

Преимущества ДОТ для преподавателей определяются способностью предложить образовательные услуги широкой аудитории, с гарантированным качеством, гарантированной востребованностью, возможностью мониторировать процесс преподавания и обучения.

Преимущества для обучающегося состоят в доступности высококачественного образования, использовании богатых образовательных ресурсов, в гибкости выбора времени и места обучения с гарантией его высокого качества 
 Применение ДОТ в анестезиологии имеет свои особенности. В анестезиологии, как наиболее компьютеризированной отрасли медицины, компьютер используется для мониторного контроля состояния больного, автоматизации ведения анестезиологической карты, контроля деятельности анестезиолога, его обучения и наставничества. Применение телемедицины как основы технологии дистанционного образования в операционной возможно только при наличии полного комплекса микропроцессорной следящей аппаратуры, мониторно-компьютерной системы сбора, обработки информации и автоматического ведения анестезиологической карты; компьютерной сети Intranet; компьютерной сети Internet с удаленным мониторингом параметров пациента и действий анестезиолога с применением Web-технологий; системы видеоконференцсвязи на базе сетевого компьютера с телекоммуникацией. и IP-видеотелефонии.

Анализируя существующие системы дистанционного обучения, можно прийти к выводу, что наибольшее развитие получили комплексные кейс-технологии, телевизионно-спутниковые и Интернет-(сетевые) технологии.

Для реализации дистанционного обучения необходимо наличие высокоспециализированного сложного и дорого технологического обеспечения. Более отдаленной перспективой телемедицины является задача обеспечения единого стандарта качества медицинского обслуживания в любом медицинском учреждении страны. Однако ряд препятствий еще необходимо преодолеть. В первую очередь, это проблема конфиденциальности и безопасности сети.

Перейти

Анестезиология-реаниматология

31.08.02На русском языке

Уровень обучения Ординатура

Форма обучения Очная

Продолжительность обучения 2 года

Вступительные испытания

  • Тестирование (письменная форма):

  • Лечебное дело
  • Педиатрия

Основные учебные курсы

  • Общественное здоровье и здравоохранение
  • Медицина чрезвычайных ситуаций
  • Анестезиология и реаниматология
  • Критические состояния и интенсивная терапия при хирургической и терапевтической патологии
  • Клиническая патологическая анатомия
  • Клиническая анатомия, физиология и биохимия
  • Практика в анестезиологии и реаниматологии
  • Анестезиология и реаниматология
  • Клиническая фармакология
  • Критические состояния и интенсивная терапия при хирургической и терапевтической патологии
  • Практика в анестезиологии и реаниматологии

Известные преподаватели

  • А. А. Бояркин — заслуженный врач РФ, заведующий отделением анестезиологии и реаниматологии СПБ ГБУЗ «Городская многопрофильная больница № 2»
  • В. А. Волчков — доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ, главный врач «Городской многопрофильной больницы № 2»
  • С. В. Ковалев — кандидат медицинских наук, сотрудник СПБ ГБУЗ «Городская многопрофильная больница № 2»

Ресурсные возможности для научно-исследовательской деятельности

Практическая работа ординаторов проходит в отделениях анестезиологии и реанимации крупных медицинских центров Санкт-Петербурга

  • НИИ Скорой помощи имени Джанелидзе
  • Александровская городская больница
  • Введенская клиническая больница
  • Городская многопрофильная больница № 2
  • ФГБУ «СПбНИИ Фтизиопульмонологии» МЗ РФ

Ключевые моменты

Программа направлена на подготовку специалистов в области медицины, владеющих современными методиками анестезиологической защиты организма от чрезвычайных воздействий при хирургических вмешательствах, а также реанимации и интенсивной терапии при критических состояниях, вызванных заболеваниями, травмами и отравлениями.

В процессе обучения используются современные педагогические технологии (инфорсатизация и компьютеризация, включающие в себя использование специализированных обучающих и симуляционных программ, компьютерного тестирования и дистанционного обучения).

В рамках приобретения необходимых мануальных навыков проводится обучающий симуляционный курс с использованием манекенов. Таким образом, отрабатываются навыки интубации трахеи, катетеризации центральных и периферических вен, регионарной анестезии, мероприятий по сердечно-легочной реанимации и т. п.

Клинические ординаторы под руководством преподавателей, ведут лечебную работу совместно с врачами анестезиологами-реаниматологами и заведующими профильных отделений. В течение первого года обучения практика проходит в операционных, где приобретаются навыки проведения анестезии в различных областях хирургии.

Обязательными являются дежурства клинических ординаторов по скорой помощи, освоение принципов проведения экстренной анестезии в ургентных ситуациях. На втором году обучения практическая работа ординаторов проходит в отделениях реанимации и интенсивной терапии, где приобретаются навыки ведения больных в критических состояниях и планового послеоперационного лечения.

Перейти

Курсы для анестезиологов-реаниматологов и медсестер отделений интенсивной терапии и реанимации 

 анестезия-реаниматология: курсы

Такие два медицинских направления, как анестезиология и реаниматология, на определенное время обязаны взять на себя функции управления органами, которые являются жизненно важными. Во-первых, это дыхание и кровообращение. Подобная ситуация возникает в процессе оперативного вмешательства, при травме или во время клинической смерти. Специалисты отделений реанимации и интенсивной терапии (врачи, медицинские сестры, анестезисты), обеспечивающие выполнения широкого перечня функций, должны обладать знаниями различных медицинских дисциплин:

  • нормальной и патологической физиологии,
  • фармакологии,
  • акушерства,
  • биохимии и прочих.

Информация из терапевтических и хирургических разделов включена в базовые программы. 

В процессе реанимационных манипуляций специалист обязан знать обо всех методах «оживления» организма. Главные способы интенсивной терапии подразумевают выполнение таких задач как:

  • проведение сердечно-легочной реанимации,
  • трахеостомию и другие приемы для обеспечения проходимости дыхательных путей,
  • установка перидурального блока для обезболивания,
  • непрямой сердечный массаж,
  • электрическая дефибриляция,
  • интубация трахеи,
  • осмотр и лечение во время комы.

Когда планируется анестезия, врачи – анестезиологи и медицинские сестры подготавливают больного к наркозу, подбирают необходимы препарат и дозировку, а затем, после завершения манипуляций, помогают пациенту выйти из состояния наркоза.

  Перейти

Медсестра Анестезиолог Обзор занятости и зарплата

Анестезиологи-медсестры имеют долгую и надежную историю, которая превратилась в очень уважаемую и востребованную карьеру Обычно они являются единственными поставщиками анестезии в менее населенных общинах, что приводит к более широкому доступу к медицинской помощи и, следовательно, к улучшению результатов лечения пациентов.

Сертифицированные зарегистрированные медсестры-анестезиологи являются одними из самых высокооплачиваемых высококвалифицированных медсестер. Согласно Payscale, их зарплата может варьироваться от $ 96,175 до 184,547. Средняя зарплата составляет около $ 139,838 в год. Наиболее высокооплачиваемыми штатами для CRNA являются Монтана, Вайоминг, Калифорния, Орегон и Невада.

Заработная плата зависит от государства и города проживания, организации занятости и количества лет опыта работы.

Заработная плата зависит от города и штата проживания, многолетнего опыта работы и организации занятости

По данным Бюро статистики труда, прогнозируемая занятость CRNA, как ожидается, вырастет на 19% к 2024, что является более быстрым, чем в среднем, ростом. В настоящее время штатами с самым высоким уровнем занятости для CRNA являются Техас, Огайо, Северная Каролина, Пенсильвания, Флорида.

Обязанности медсестры-анестезиста: 3 важных манипуляции

Профстандарт анестезиста практически утвержден и на данный момент проходит этап общественного обсуждения , но даже сейчас в документе существуют принципиальные отличия в обязанностях медсестры, которые включили в себя ранее принадлежащие другим специалистам манипуляции. Стоит отметить, что поскольку трудовые функции анестезиста не были утверждены в нормативных документах ранее, спектр манипуляции и полномочий специалиста мог меняться, но тем не менее, некую ясность вносили уже утвержденные профстандарты других специалистов и некоторые обобщенные документы (например СанПины), однако текущий текст проекта включает утвержденные полномочиями других медработников.

Установка зонда

Введение назогастрального зонда (в том числе и детям) выполняет врач, эта манипуляция присутствует в трудовых функция профтандарта анестезиолога-реаниматолога, а также некоторых других документах.

Тем не менее установка зонда, а также проведение нутритивной поддержки включены в спектр сестринской манипуляций :

Осуществлять постановку назогастрального зонда, в том числе детям под наблюдением врача

Использование по назначению врача нутриционной поддержки пациента (энтеральное и парентеральное питание и методики их проведения)

Манипуляции ухода

Для выполнения ухода за пациентом существует младшая медсестра и отделения реанимации и интенсивной терапии не исключают нахождения этого сотрудника, как и не ограничивают его трудовые функции, описанные в стандарте младшего медперсонала. Однако в “необходимых умениях” профстандарта анестезиста включены многие манипуляции ухода :

Выполнять стандартные технологии и процедуры сестринского ухода за реанимационными пациентами
Осуществлять уход за кожей и слизистыми пациента
Использовать эргономичные методы, приёмы и средства перемещения пациентов и тяжестей
Обеспечивать необходимое положение пациента в постели

В данном случае, речь идёт о простейших манипуляциях ухода, в которые не входят такие манипуляции, как уход за периферические катетером (а также ЦВК), зондом и стомами — они принадлежат анестезисту.

Кормление пациента также никак разграничено, в частности, в тексте проекта указано, что медсестра должна выполнять энтеральное питание, охватив таким образом как зондовое питание, так и сиппинговое питание (через рот). Последний вид питания выполняется для пациентов с дефицитом собственного ухода, именно эта манипуляция включена в трудовые функции младшей медсестры, который был выпущен ранее и не разграничивал обязанности медсестер по специализации отделений, а утвердил общие положения.

Дезинфекция и ПСО

Дезинфекцию и предстерилизационную очистку, согласно трудовым функциям младшего медперсонала, выполняет санитарка, в её полномочия входит дезинфекция предметом ухода, оборудования инвентаря медицинский изделий, а также проведения предстерилизационной очистки медицинских изделий.

В полномочия анестезиста включены аналогичные умения, лишь с небольшой разницей : медсестра-анестезист также должна выполнять стерилизацию медицинских изделий :

Проведение дезинфекции и стерилизации наркозно-дыхательного оборудования, расходного материала и медицинских изделий.

Проводить дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию медицинских изделий

Источники

  • https://cpkrus.ru/krasnodar/kursy-professionalnoj-perepodgotovki/medicina/smp-sestrinskoe-delo-v-anesteziologii-i-reanimatologii/
  • https://mediksert.ru/sestrinskoe-delo-v-anesteziologii-i-r/
  • https://worldscholarshipforum.com/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3/
  • https://dpo-med.ru/kursy-sestrinskoe-delo-v-anesteziologii-i-reanimatologii/
  • https://cpkrus.ru/kursy-professionalnoj-perepodgotovki/medicina/smp-sestrinskoe-delo-v-anesteziologii-i-reanimatologii/
  • https://www.snta.ru/perepodgotovka/medicina/anesteziologiya-i-reanimatologiya/
  • https://www.sechenov.ru/univers/structure/institute/institut-klinicheskoy-meditsiny/kafedry-klinicheskoy-mediciny-im-Sklificovskoro/anest/programma-povysheniya-kvalifikatsii/
  • https://spbu.ru/postupayushchim/programms/ordinatura/anesteziologiya-reanimatologiya
  • https://medicina.madpo.ru/anesteziologiya-reanimatologiya-kursy-perepodgotovki/
  • https://zen.yandex.ru/media/nurse/obiazannosti-medsestryanestezista-izmeniatsia–3-vajnyh-manipuliacii-5c055cb6817f7800abf62ae0
[свернуть]
Оцените статью
Понравилась статья?
Комментарии (0)
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

Комментарии закрыты.